روش کتابخوان نمودن کودکان

 نکات آموزشی : دوستان گرامی لطفا برای کتابخوان نمودن فرزند خود روش ذیل را اجرا نمایید: 

در ساعتی در منزل که شرایط مهیای مطالعه باشد والدین هردو  یک کتاب بدست مشغول مطالع بشوید( کتاب داستان کودکانه متناسب با سن فرزندتان) اگر کودک توجه ای ننمود کمی منتظر بمانید  و در غیر اینصورت  بعد از مدتی از کودکتان بخواهید در مورد قسمتی از کتاب به شما توضیح و راهنمایی بدهد ( مثلا بپرسین این کلمه رو معنیشو می دونی؟ و یا والدین در مورد  قسمتی از داستان کتاب با هم به گفتگوی بلند  و شادمانه بپردازند) خواهید دید که کودکتان با شما همراه  شده و این روش را هر روز ادامه دهید به مدت یک ماه و  بعدا مستمرا انجام نمایید . نکته اینجاست که والدین هر دو باید باهم در یک زمان کتاب بخوانند و اجباری به کودک نیاورند و غیر مستقیم او را تشویق به کتاب خواندن نمایند.البته تفکر و اندیشیدن کودک به نتیجه داستانها را فراموش ننمایید و  مکررا از او سوال در وقت مناسب دیگری -مثلا وقت خواب کودک- بپرسید.




موضوع: فرزند پروری، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری،
ادامه مطلب
[ 1392/05/20 ] [ 06:55 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

با این روش ها فرزند خود را پیکاسو کنید!

با این روش ها فرزند خود را پیکاسو کنید!

رنگ‌آمیزی راه بسیار خوبی برای بروز خلاقیت بچه‌هاست و بهتر است والدین این اجازه را به کودکان بدهند که روش‌های مختلف رنگ‌آ‌میزی را امتحان کنند ..

 

 

 

 

 


رنگ‌آمیزی برجسته با نخ
* کاسه
* رنگ لعابی، مایع
* نشاسته مایع
نخ
* کاغذ
برای این فعالیت، رنگ مایع را با نشاسته مایع، به مقدار مساوی، در کاسه مخلوط کنید. مقداری نخ در مایع فرو کنید، بعد آن ‏را روی کاغذ بیندازید. وقتی نقاشی خشک شد نشاسته باعث می‌‏شود نخ روی کاغذ بچسبد.

 

رنگ‌آمیزی قطره‏ ای
* کاغذ یا پاکت کاغذی قهوه‏ای، بریده و باز شده
رنگ لعابی، مایع
* قطره‏چکان، قاشق یا نی
از کودک بخواهید با قطره‏ چکان، قاشق یا نی، رنگ لعابی مایع را روی یک برگه بزرگ کاغذ یا پاکت کاغذیِ باز شده بریزد. کاغذ را در جهات مختلف کج کنید تا طرحی درست شود. رنگ دیگری را با قطره‏چکان بچکانید و کاغذ را کج کنید. حاصل کار جالب است.

 

رنگ‌آمیزی با هوا
* کاغذ
* رنگ لعابی
* قطره‏چکان، قاشق یا نی
* شیشه خالی اسپری (یا تلمبه دوچرخه)
* از کودک بخواهید کمی رنگ روی یک قطعه کاغذ بریزد و با پمپاژ کردن هوا به وسیله شیشه خالی اسپری، رنگ را بپراکند. با فوت کردن از داخل یک لوله یا نیِ پهنِ پلاستیکی هم می‌‏تواند این کار را بکند. اگر خواستید، رنگ دوم و سوم هم بیافزاید. همچنین می‌توانید انواع مختلف کاغذ را برای نتایج متفاوت، امتحان کنید.

 

رنگ‌آمیزی با حباب
* روزنامه
* مایع ظرفشویی
* ظرف کم‌عمق
رنگ لعابی
* نی

 

کاغذ کاردستی یا کاغذهای دیگر
سطح کار کودک را با روزنامه بپوشانید. یک‌چهارم فنجان مایع ظرفشویی داخل ظرف کم‌عمقی بریزید. اگر از رنگ لعابی پودری استفاده می‌‏کنید، کمی از آن‏ را در آب کم حل کنید. ترکیب رنگ یا رنگ لعابی مایع را به مایع ظرفشویی بیافزایید تا رنگ غلیظ شود. یک طرف نی را داخل رنگ کنید و فوت کنید تا حباب‌های رنگی در لبه‏های ظرف تشکیل شود. به آرامی یک قطعه کاغذ کاردستی یا کاغذ دیگری، بالای حباب‌ها بگذارید و نگه دارید تا چند حباب بترکد. این کار را با رنگ‏های مختلف و در صورت نیاز با حباب‌های بیشتر ادامه دهید. برای این‏که یک کارت تبریک منحصربه فرد بسازید، یک قطعه کاغذ کاردستی را تا کنید. وقتی خشک شد کودک می‌تواند روی آن نقاشی بیافزاید و اسم خود را امضا کند.


رنگ‌آمیزی با شابلون
مقوای نازک
* قیچی
* کاغذ
* نوارچسب
اسفنج یا قلم‌مو
* رنگ لعابی، مایع
یک طرح یا حرف یا شکل حیوان را روی مقوای نازک بکشید. دورتادور شکل را ببُرید تا شابلون درست شود و آن‏ را روی یک ورق کاغذ بچسبانید. به کودک نشان دهید چگونه اسفنج یا قلم‌مو را در رنگ لعابی مایع بزند و داخل شابلون را با رنگ پُر کند. وقتی تمام شد، چسب را بکَنید، شابلون را بردارید و طرح را ببینید.

 

رنگ‌آمیزی با اسپری
* روزنامه
* کاغذ یا پاکت کاغذی قهوه‏ای، بازشده
* رنگ لعابی، مایع
* افشانه
برای این فعالیت بهتراست محیط را خوب آماده کنید. روزنامه‏های زیاد روی زمین پهن کنید و از نزدیک نظارت داشته باشید. تعدادی کاغذ یا پاکت کاغذیِ بازشده روی روزنامه‏‌ها بگذارید. کمی رنگ رقیق، داخل افشانه بریزید و بگذارید کودک‌تان آن ‏را روی کاغذ بپاشد. از چند رنگ مختلف استفاده کنید و وقتی کاغذ خشک شد، یک کاغذ کادوی عالی خواهید داشت.

 

رنگ‌آمیزی با بادکنک
* بادکنک در اندازه‏های مختلف
* رنگ لعابی، مایع
* کاغذ
بادکنک‏‌ها را باد کرده و ببندید. سرِ گره‌خورده را بگیرید و بادکنک را داخل رنگ لعابی مایع فروکنید و با آن روی یک ورق کاغذ لکه بیندازید. حاصل کار را می‌توانید روی دیوار به نمایش بگذارید یا به‏عنوان یک کاغذ کادوی منحصربه فرد استفاده کنید.

 

رنگ‌آمیزی با پا‌ها
* روزنامه
* کاغذ مخصوص رنگ انگشتی (یا هر کاغذی که رطوبت از آن عبور نکند)
* رنگ لعابی یا رنگ انگشتی، مایع
* آب گرم و ماده شوینده درون سطل
* حوله
* چکمه‏ های لاستیکی یا کفش تنیس (اختیاری)
کف اتاق را با روزنامه بپوشانید، بعد روی روزنامه‏‌ها، ورقه‏های بزرگ کاغذِ رنگ انگشتی پهن کنید، طرف براق را رو بگذارید. یک‌چهارم فنجان رنگ لعابی یا رنگ انگشتیِ مایع روی کاغذ بریزید. کودک را تشویق کنید پابرهنه در رنگ راه برود، پا بکوبد و سُر بخورد تا طرح‏هایی متفاوت ایجادکند. یک سطل آب گرم صابونی و یک حوله برای تمیز کردن آماده کنید. برای تنوع، از کودک بخواهید چکمه لاستیکی یا کفش تنیس بپوشد.

 

رنگ‌آمیزی با تیله
* تیله
* رنگ لعابی، مایع
* کاغذ
* جعبه صاف
یک قطعه کاغذ را داخل جعبه‏ای صاف بگذارید. (مثل جعبه بیسکویت) از کودک بخواهید تیله‏‌ها را در رنگ‏های مختلف رنگ لعابی مایع بیندازد، بعد آن‌ها را داخل جعبه بیندازد و بغلتاند یا چند قطره رنگ روی کاغذ بریزید تا کودک تیله‏‌ها را روی رنگ بغلتاند.

 

رنگ‌آمیزی با قطره ‏چکان
* قطره‏چکان
* رنگ لعابی، مایع
* کاغذ
به کودک یاد دهید چگونه با قطره‏چکان، کمی رنگ لعابی مایع روی کاغذ بریزد تا تصویری بکشد. اگر خواستید، از رنگ‏های مختلف استفاده کنید و نقاشی را وقتی خشک شد، حتما به نمایش بگذارید.

 

رنگ‌آمیزی با خلال دندان
* خلال دندان
* رنگ لعابی، مایع
* کاغذ
* چسب مایع
به کودک چند خلال دندان بدهید تا در رنگ لعابی مایع بزند و از آن‌ها مثل قلم‌مو استفاده کند. وقتی نقاشی خشک شد، او می‌تواند خلال‌ها را روی نقاشی بچسباند تا یک اثر سه بعدی به دست آید.

منبع:بیتوته





موضوع: معرفی شاهکارهای هنری، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، آموزش کودکان استثنایی، سرگرمی و اوقات فراغت،
ادامه مطلب
[ 1392/04/7 ] [ 01:35 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

بازیهای جدی، یار آموزگاران در نظام آمورشی



بازیهای جدی، یار آموزگاران در نظام آمورشی

بازیهای جدی، دو کلمه ای که در کنار هم کمی متناقض به نظر می رسند اما در روشهای آموزشی مدرن
که با کمک فناوریهای پیشرفته کار می کنند کارآیی بالایی دارند. می خواهیم در این برنامه ببینیم بازیهای رایانه ای چگونه یار دوم معلمان می شوند.

با شنیدن بازیهای جدی، بیشتر ذهن انسان متوجه بازی با ورق و بازیهای قمار می شود، اما امروز بازیهای جدی رایانه ای نقش جدی در آموزش جوانان بازی می کنند. اما آیا واقعا این بازیها تاثیرگذار هستند؟ با کارشناسان فن در اینباره گفتگو می کنیم. در دانگشاه ام آی تی بوستون، روزهای تعلیم با بازی با تاس و ورق آغاز می شود. در آزمایشگاه بازی ام آی تی، دانشجویان و استادان می خواهند “بازیهای جدی” فردا را خلق کنند.





موضوع: آشنایی با آموزش و پرورش کشورها، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری،
ادامه مطلب
[ 1392/02/27 ] [ 07:14 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

اهمیت آموزش حفظ محیط زیست به دانش آموزان


اهمیت آموزش حفظ محیط زیست به دانش آموزان

آیا می دانستید برای ساخت یک تن کاغذ، ۲۴ درخت لازم است؟ برای جلوگیری از قطع بیش از حد درختان چه باید کرد؟ آیا باید قانون جدیدی وضع کرد یا ترویج «اندیشه سبز» موثرتر خواهد بود؟ تغییر آب و هوا، نابودی جنگل ها و افزایش خطرها علیه حیات وحش و تنوع زیستی، کره زمین را تهدید می کند. یکی از روش های موثر در این زمینه، آموزش کودکان در مدرسه است.

ویتنام، قدم های کوچک، تغییرهای بزرگ

برخی از دهکده های شناور ویتنام در فهرست میراث جهانی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، یونسکو قرار دارد و باعث جذب گردشگران از سراسر جهان می شود. این نکته برای اقتصاد محلی سودآور ولی برای اکوسیستم مضر است. طرح های مختلف در مدارس، آگاهی کودکان را افزایش می دهد و آن ها را به حفاظت از طبیعت تشویق می کند.

از خلیج هالونگ در ویتنام سالانه پنج میلیون گردشگر بازدید می کنند. کوئر وان، یکی از بزرگ ترین دهکده های شناور این منطقه است و ۶۰۰ نفر در آن زندگی می کنند. از سال ۲۰۰۹ میلادی، کودکان این دهکده در مورد آب دریا و چگونگی حفاظت از محیط زیست آموزش می بینند.

تانزانیا، حفاظت از حیات وحش

در بعضی قسمت های تانزانیا، حیات وحش از چراندن بیش از حد، شکار و قطع درختان آسیب دیده و این محیط سرسبز را به زمین های بایر تبدیل کرده است.

کودکان ناحیه غرب کلیمانجارو، از سال ۲۰۱۱ میلادی از یک آموزش ویژه در مورد حفاظت از محیط زیست بهره می برند. کمپ نداراکوای یک زمین خصوصی با مساحت یازده هزار هکتار است که در سال ۱۹۹۵ میلادی توسط پیتر جونز باستان شناس خریداری شد. تقریبا یک دهه برای بازسازی این زمین وقت صرف شد.

گردشگران در کمپ نداراکوای، انواع مختلف حیوانات را می توانند در محیط طبیعی زندگیشان ببینند. شوق حفاظت از طبیعت، جونز و گروهش را به آن داشت تا با مدرسه های محلی همکاری کنند و شیوه های نگهداری از طبیعت را آموزش دهند.

ایتالیا، آموزش زمین

آموزش درباره دنیای طبیعت می تواند ثمربخش باشد و بسیاری معتقدند مدارسی که درباره محیط زیست آموزش می دهند، نقش مهمی در تشویق دانش آموزان به اندیشه سبز ایفا می کنند. چچیلیا کاچیوتو، خبرنگار یورونیوز در این مورد با استیو وان مارت، بنیانگذار موسسه آموزش زمین، به گفتگو نشسته است.

استیو وان مارت می گوید: «برنامه ما از سه بخش تشکیل شده است: اول، اینجا از نظر محیط زیست چگونه عمل می کند. دوم، چگونه احساس کنیم که به ما تعلق دارد و فقط در کلاس درس علوم درباره آن صحبت نکنیم، بلکه بیرون بیاییم و آن را حس کنیم. سوم، چگونه شخصا تغییراتی ایجاد کنیم تا تاثیر کمتری بر سیستم زندگی بگذاریم. آموزش محیط زیست موفقیت آمیز نبود چون از ابتدا گفتند: هیچ برنامه آموزشی دقیق در مورد زندگی بر روی زمین ایجاد نمی کنیم. برای علوم، ریاضی، تاریخ و زبان، برنامه بسیار دقیق آموزشی داریم تا نحوه نوشتن و خواندن را بیاموزیم. ولی در زمینه آموزش محیط زیست آنها گفتند این کار را نمی کنیم. آنها بخش های کوچکی از پیام های محیط زیستی را در همه مبحث ها وارد کردند.»

چچیلیا کاچیوتو، خبرنگار یورونیوز: «آیا می توانیم بر روی سیاستمداران حساب کنیم؟»

استیو وان مارت: «سیاستمداران و نخست وزیران و روسای جمهور رهبرند ولی به نظر من راهبری نمی کنند. معتقدم آنها برای این خوبند که انگشتشان را بیرون بیاورند و ببینند باد از کدام جهت می وزد و به جلو بروند و رهبری کنند. همیشه گفته ام به سیاستمداران و نخست وزیران احتیاج نداریم، ما به همسایگانمان نیاز داریم.»

استیو وان مارت در آخر اضافه می کند: «باید بدانیم چه نوع کره زمینی برای آینده می خواهیم و درباره آنچه می کنیم. مردم بعضی وقت ها به من می گویند که آیا باید به عقب برگردیم؟ من به آنها می گویم تا حالا کجا بودید؟ در غار زندگی می کردید؟ البته باید به عقب برگردیم. فکر می کنم سوال این نیست که باید به عقب برگردیم، بلکه تا چه اندازه عقب برویم، با چه سرعتی؟ و چه چیزی با خود برمی داریم؟ یورونیوز 





موضوع: آشنایی با آموزش و پرورش کشورها، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، خبرهای رسانه های جمعی،
ادامه مطلب
[ 1391/12/27 ] [ 07:59 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

آموزش خلاق بهترین روش آموزش برای کودکان است

آموزش خلاق بهترین روش آموزش برای کودکان است

آموزش > ابتدائی- آموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزش های اولیه کودکان را آزاد می گذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند. 

شهناز جمشیدی عضوشورای کتاب کودک و نوجوان در گفت وگو با ایلنا افزود: آموزش‌های خلاق بهترین روش برای تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است که می توان از آن برای آموزش های متفاوت درسی و غیر درسی استفاده کنیم.

وی گفت: آموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزش های اولیه کودکان را آزاد می گذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند.

جمشیدی ادامه داد: تجربه ثابت کرده است که نمایش خلاق یکی از بهترین روش های آموزش خلاق است که تاثیر فراوانی در برقراری ارتباط کودکان بالای سه سال با جهان پیرامون خود دارد.

وی افزود: ما در گروه های چند نفره یک داستان جذاب را برای کودکان روایت می کنیم و بعد از آن کودکان به بحث و تبادل نظر در مورد داستان می پردازند و برای اجرای نمایش آن داستان تقسیم مسوولیت می کنند. 

عضو شورای کتاب کودک و نوجوان گفت: با این کار علاوه بر آشنایی کودکان با ادبیات و نمایش آنها آداب کار گروهی و ارتباط جمعی را می آموزند و با مسوولیت و برنامه ریزی کارهایشان آشنا می شوند. 

وی اضافه کرد: این روش روی آموزه های زبانی کودکان و روش مباحث کردن بادیگران تاثیر چشمگیری دارد و به آنها یاد می دهد چگونه خواسته هایشان را عنوان کنند و با بزرگترها حرف بزنند. 

جمشیدی افزود: عامل مهم دیگری وجود دارد شادی کودکان در هنگام کار کردن است که ضریب یادگیری و به خاطر سپردن آموزه ها را در کودکان بالا می برد و به روحیه آنها شادابی و نشاط می دهد. 

وی گفت: پس از مطرح کردن یک داستان کودکان نقش هایی انتخاب می کنند در مورد متن ها و دیالوگ ها بحث می کنندو حتی وسایل نمایش را خودشان تهیه می کنندو همه این مراحل در فضایی شاد و مفرح انجام می شود. 

جمشیدی ادامه داد: سبک‌های کلیشه ای آموزش در پیش دبستان‌ها دیگر کارایی ندارد و باید از روش های آموزش خلاق که روش هایی پویا و کارآمد هستند استفاده شود.

وی اضافه کرد: ما فقط به عنوان مربی باید هدایتگر کودکان باشیم و بسته به گروه سنی مختلف بسته های آموزشی مخصوص آن رده سنی را به آن ها ارایه دهیم و از آنجا به بعد باید کودک را آزاد گذاشت تا خودش برنامه ریزی کند و توانایی های خود را کشف کند. 

وی همچنین افزود: روشهای آموزش خلاق تاحدی مثمرثمر هستند که به نظر من باید مورد توجه وزارت آموزش و پرورش نیز قرار گیرد تا برخی از درس ها را از جمله ریاضی، زبان فارسی و الفبا آموزی را از این طریق به کودکان بیاموزند

http://hamshahrionline.ir/details/83927





موضوع: آموزش و پند با داستان، اهداف و برنامه ریزی تحصیلی، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، روش تدریس فعال (پژوهش محور)، هوش و خلاقیت،
ادامه مطلب
[ 1391/12/14 ] [ 11:50 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

ایجاد نظام مشارکت در مدرسه

المشاركات الشكر والادعیه والتشجیع, متحركة للمشاركة, متحركه للردود, ردود فلاشیة 


ایجاد نظام مشارکت در مدرسه

مقدمه

مشورت و شورا در لغت از « شارالعسل » گرفته شده و به معنای بیرون آوردن عسل از کندو به دست آوردن عسل ناب است . این لغت در اصطلاح به معنای به دست آوردن راه درست و متقن از طریق نظرخواهی از عقلا و خردمندان است .

وجه تسمیه و مشاوره این است که بهترین اندیشه و محکم ترین رای از طریق نظرخواهی و گفتگو با دیگران همچون عسل ناب استخراج شده از کندو ، به دست می آید و هدایت و صلاح و خیرها و خوبی ها در پرتو آن تحصیل و موجب پیروزی می گردد .

 آیه 38 سوره شورا است که خداوند می فرماید : « الذین استجابوا لربهم و اقاموا ... »

خداوند در این آیه چهار ویژگی برای مومنان برشمرده است ، از جمله : لبیک به پروردگار ، برپایی نماز ، مشورت در کارهایشان و انفاق از دارایی شان.

 

هر ایده مستحق توجه ویژه است، اگر چه زیان بار، کسالت آور، کلیشه ای یا حتی واهی به نظر برسد. 

تعریف‌های مشاركت:

1-    پیوندی دوسویه، سازنده و سودمند میان دو تن یا بیشتر از دو تن؛

2-    فراهم‌آوردن و گستردن بستر نقد مشترك برای یافتن هدف‌های مشترك؛

3-    دخالت‌دادن و درگیرشدن مردم در فراگردهای تصمیم‌گیری اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی‌ كه بر سرنوشت آنان اثر می‌گذارد. (تعریف از سازمان ملل متحد)؛

4-    یك ساز و كار زندگی اجتماعی.

مفروض‌های ارزشی مشاركت:

1-    پذیرش برابری «ارزش انسانی» همه مردمان؛

2-    پذیرش مشاركت به‌عنوان یك فراگرد شكوفایی؛

3-    پذیرش برابری «حقوق طبیعی» همه مردمان.

<ایجاد نظام مشارکت در مدرسه>

ایجاد نظام مشارکت در مدرسه بطور سیستمی و کارآمد  و نگرش نوین و مشارکتی در مدیریت و اداره مدرسه قدم بزرگی در جهت جلب مشارکت و همفکری اولیا ، مربیان و حتی جامعه است .اکتفا نمودن به وجود  یک صندوق پیشنهادات خالی مدارس، عملا بی تاثیر بوده و  رفع مسئولیتی بیشتر نیست!

راهکارهای جلب بیشتر مشارکت:

1- ایجاد صندوق پیشنهاداتی در خارج مدارس( معابر عمومی) مثلا در بیرون مدرسه و یا در خیابان مشرف یه مدرسه

،مدارس دیگر و مسجد مشرف به مدرسه و ... برای جلب مشارکت بیشتر اولیا و مردم

2- برگزاری جشنهای برنامه ریزی شده  در طول سال و مسابقات مختلف ادبی / هنری و... (  همراه پاداش و تشویق) با موضوع فرهنگ مشارکت 

3- آموزش اولیا مدارس برای موضوع مشارکت و شورا

4- ایجاد نظام مشارکت بطور سیستمی  در مدرسه( شامل کار گروه و دبیر و...)

المشاركات الشكر والادعیه والتشجیع, متحركة للمشاركة, متحركه للردود, ردود فلاشیة


ادامه مطلب


موضوع: آشنایی با آموزش و پرورش کشورها، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، معیارهای استعدادیابی، معرفی مدیریتهای موفق دنیا،
ادامه مطلب
[ 1391/11/1 ] [ 09:56 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

نقش بازگو کردن تجربه های شخصی در آینده دانش آموزان

آیا گوش دادن به تجارب شخصی افراد می تواند برای ما آموزنده باشد؟ در مورد وقایع تاسف بار و ناراحت کننده چه؟ آیا می توان اینگونه از تکرار آنها جلوگیری کرد؟ با هم به کلاس درس می رویم، جایی که شاهدان عینی از تجارب شخصی خود برای دانش آموزان می گویند. روایت های نانت کونیک، رضا دقتی و ریتا بورسلینو از تجارب شخصی شان را در برنامه این هفته بررسی می کنیم.

نانت کونیگ با خاطرات نخستین سالهای جوانی اش زنده است هر چند تجربه هولوکاست باعث شد همه آن سالها، سالهای زیبایی برای او نباشند. اما چرا او با حکایت کردن تجارب آن سالها و بازگو کردن آنها برای کودکان سعی در زنده نگه داشتن آنها دارد؟ هدف او این است که دیگران از تجربه های شخصی او درس بگیرند.

نانت 82 سال دارد اما گذشته های دور هنوز از خاطر او فراموش نشده اند. او بعد از جنگ جهانی دوم به برزیل مهاجرت کرده اما با خاطرات آنروزهاست که زندگی می کند. نانت یکی از نزدیکترین دوستان “آن فرانک” زن یهودی جوانی بود که در سالهای جنگ بواسطه انتشار روزنامه اش بسرعت معروف شد. نانت آخرین فردی بود که آن فرانک را درست قبل از مرگش در سال 1945 دیده بود.

امروز نانت گذشته خود را برای جوانترها بازگو می کند. او با نقل حکایت خود در مدارس سعی دارد تا پیام صلح و دوستی را از طریق دانش آموزان در دنیا اشاعه دهد.

رضا دقتی، تغییر جهان با عکاسی

رنجها و دردهای انسان به سادگی فراموش نمی شود و عکس و تصویر از این حیث می تواند آنها را برای همیشه در حافظه تاریخ بایگانی کند. رضا دقتی عکاس مشهور ایرانی در نقاط خطرناکی از دنیا فعالیت کرده و در حقیقت با سلاح دوربین به میدان جنگ واقعی پا گذاشته است. در حال حاضر رضا برای کودکان در کلاس درس از نقش تصاویر خبری و مسئولیت پذیری ناشی از آن می گوید.

او با سفر به اقصی نقاط دنیا سعی دارد از طریق هنرهای بصری، دانش آموزان را بیشتر و بهتر با دغدغه های بین المللی آشنا کند تا آینده سازان فردا به راه برقراری صلح و آرامش نزدیک شوند.

رضا دقتی: “بعد از سپری کردن نزدیک به سی سال در مناطق جنگ و درگیری و اردوگاههای پناهندگان و مشاهده واقعیت ها موفق شدم مصیبتهای وارده علیه کودکان را درک کنم. بنابراین برای رسیدن به دنیایی بهتر باید با آموزش کودکان شروع کنیم.”

ریتا بورسلینو، مبارزه با مافیا از راه آموزش کودکان

نوزدهم ژوئیه 1992 یک خودروی بمب گذاری شده در پالرمو، پائولو بورسلینو یکی از مشهورترین قضات ضد مافیا در ایتالیا را به کام مرگ فرستاد، کمتر از دو ماه بعد از کشته شدن دوست نزدیکش قاضی جیووانی فالکونه.

اما حالا مردم چگونه می توانند به خاطرات رنج آور آنروزها دسترسی داشته باشند و از آنها درس بگیرند؟ عدالت، قانون محوری و صلح اجتماعی از جمله محورهایی هستند که ریتا بورسلینو، نماینده پارلمان اروپا و خواهرقاضی مقتول امیدوار است در نبرد علیه جرایم سازمان یافته نهایتا به پیروزی برسند.

او که امروز از نمایندگان پارلمان اروپاست در این مدت تلاش زیادی کرده تا خون برادرش بیهوده پایمال نشود. او تلاش می کند تا همواره در بازدید از مدارس نکته های مهم قانونی را به دانش آموزان برای برخورداری از فردایی مطمئن تر در سیسیل آموزش دهد.یورونیوز22/10/91





موضوع: آموزش و پند با داستان، آشنایی با آموزش و پرورش کشورها، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری،
ادامه مطلب
[ 1391/10/22 ] [ 10:33 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

لئوناردو داوینچی و نقش بهترین مربی خلاقیت تمام دوران بشریت

لئوناردو داوینچی (۱۵ آوریل ۱۴۵۲ – ۲ مه ‌۱۵۱۹) دانشمند و هنرمند ایتالیایی دوره رنسانس است که در رشته‌های نقاشی، ریاضی، معماری، موسیقی، کالبدشناسی، مهندسی، تندیسگری، و هندسه برجسته بود. عده‌ای از محققان ایتالیایی با تحقیق بر روی اثر انگشت بازسازی شدۀ وی، او را دارای ریشۀ عربی و اهل خاورمیانه برشمرده‌اند. داوینچی را کهن‌الگوی «فرد رنسانسی» دانسته‌اند. وی فردی بی‌نهایت خلاق و کنجکاو بود. او نظریات خود را در مجموعه یادداشتهایی که بالغ بر هزاران صفحه می باشند، ثبت کرده است. او طرحهای مبتکرانه‌ای را برای ساخت سلاحهایی مانند توپ‌های بخار، ماشین‌های پرنده و ادوات زرهی ارائه کرده بود، هرچند که بسیاری از آنها هرگز ساخته نشدند.



ایشان به بهترین ذهن کنجکاو بشریت در تمام دوران مشهور است؛

که آشنایی با زندگینامه و کتابهای او  الگوی خوبی برای دانش آموزان خواهد بود...


نمایشگاه آثار لئوناردو داوینچی در انگلیس (+عکس)


دانلود کتاب داوینچی :

دانلود فیلم مستند داوینچی:400 mb




موضوع: معرفی شاهکارهای هنری، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، روش تدریس فعال (پژوهش محور)، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/10/11 ] [ 02:44 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic