موسسه راه آینده نخبگان




 موسسه راه آینده نخبگان
در حال حاضر افرادی پس از سالها تحصیل و كسب تجربه پی به عدم علاقه خود در كار و زندگی می برند، كم نیستند. این حادثه باعث هدر رفتن هزینه و مشكلات اجتماعی بسیار می شود.در این راستا ما اعتقاد داریم میتوان استعداد ها و توانمندیهای کودکان را شناخت، رفتارها را بررسی کرد و در این مسیر نقاط قوت را در جهت مناسب و نقاط ضعف را با دوره های کارگاههای کمرنگ تر نمود و آنان را در رشته تحصیلی و یا شغلی برای آینده جهت داد تا درآینده مواجه با عدم رضایت ، عدم خشنودی از کار و موارد دیگر نگردند بنابراین موسسه خلاقیت و مهارتهای راه آینده نخبگان که هم اکنون عضو حقوقی انجمن مدیریت منابع انسانی ایران و نماینده یکی از بزرگترین مجموعه های رفتارسنجی در دنیا(PDA)می باشد بدنبال آن است که علاوه برافزایش میزان رضایتمندی افراد از زندگی ،زمینه های زیربنایی یک زندگی شاد ، پویا و بهره ور و توام با موفقیت های اقتصادی و رضایت شغلی را در آینده برای کودکان فراهم نماید آینده ای که شاید هم اکنون دور از ذهن باشد و همچنین جهت کمک به والدین کارگاههایی برای آنان و معرفی راهیار برای ادامه مسیر مشخص نموده است .
آینده فرزندتان را از سنین کودکی با انتخاب رشته و برنامه ریزی طلایی نمایید
تصور بفرمایید که پزشکی از 7 سالگی، علاقه و استعداد و هدفش توسط اولیا و سیستم های آموزشی جامعه کشف و مشخص شده بود و در این راستا برنامه ریزی و کوشش لازم را انجام می دادند... و آن چگونه پزشکی خواهد بود؛تا اینکه از زمان کنکور و در 18 سالگی به اینکار اهتمام بورزد!
انقلاب نوین در سنجش تواناییها و هوشهای چندگانه
استعدادیابی و سنجش نوانایی ها در موسسه چیزی متفاوت از تستهای رایج مانند وکسلر ، ریون و... می باشد

 استعدادیابی کودکان و آموزش والدین ( در منزل  و یا مدرسه توسط والدین و یا مشاورین  محترم مدارس و مهدها  به عنوان والد مربی) 

برای پیشرفت  و استعدادیابی فرزندتان ابتدا شما والدین باید آموزش و اطلاعات لازم را بدست آورید

در سیستم و روشهای نوین آموزشی صحیح نیست فرزندتان را بدست آموزشگاه ها و موسسات بسپارید و خودتان هیچگونه نقشی  و همکاری موثری در آموزش و پرورش فرزندتان نداشته باشید
با موسسه راه آینده نخبگان به هدف های  نوین آموزشی دست پیدا خواهید نمود

روش های سنجش  غیر حضوری در سنین 3 تا 7 سال بطور کلی شامل چهار مرحله می شود 

بعداز درخواست خدمات استعدادیابی بوسیله ایمیل jam@testiq.ir و  دریافت مشخصات کودک  و ایمیل والدین و همچنین واریز مبلغ هزینه ، سه فایل پرسشنامه بهمراه دستورالعمل آموزشی والدین- پاسخنامه و آزمون ها برای فراگیران ارسال می شود و پس از تکمیل موارد خواسته شده ذیل ،گزارش نهایی ( جواب تستها)پس از 20 روز برای والدین به ایمیل شان ارسال می شود.

مراحل سنجش:
1-پرسشنامه اطلاعات کودک( توسط والدین پاسخ داده می شود)
2-آزمون( توسط والدین و یا مربی انجام می شود)
3- پاسخنامه( توسط فراگیر، والدین و یا مربی پاسخ داده می شود)
4- ارسال فایل پاسخنامه و پرسشنامه اطلاعات کودک به ایمیل موسسه 
گزارش نهایی (  جواب و تفسیر  کاربردی آزمون ها توسط موسسه تهیه و در مدت 20 روز به والدین ارسال می گردد)

توجه بفرمایید که در منزل و در شرایط مناسب والدین می توانند با امکانات بسیار ساده و ابتدایی  و سطح سواد و معلومات حداقل  دیپلم بخوبی مراحل سنجش را -با توجه به دستورالعمل اجرا و راهنمایی های لازم در  متن آزمونها -انجام نمایند. 

از آنجاکه والدین شناخت خوبی از فرزند خود دارند مسلما نتایج آزمون ها از دقت و واقعیت بهتری برخوردار خواهند بود و همچنین والدین اطلاعات و آموزش خوبی در زمینه هوش، شناخت توانایی و استعداد کودک خود بدست خواهند آورد و خود نیز جزئی اساسی از چرخه آموزش و پیشرفت فرزندشان خواهند شد.

 بعداز آزمونها و ارائه گزارش نهایی شامل : تفسیر و سنجش ، راهنمایی ها و توصیه های کاربردی به والدین ،در   ادامه  راه نیزبطور مستمر  "را ه یار"  موسسه ( تماس تلفنی و حضوری) راهنمای والدین برای پیشرفت کودکانشان خواهد بود :
  بخش 1 : معرفی به کارگاههای آموزشی موسسه  و کلاسهای خارج از موسسه
  بخش 2:  ادامه مسیر رشد و پرورش کودک بطور مستمر با راهنمایی توسط "راه یار کودک" انجام می شود.
 برای اطلاعات بیشتر به آدرس موسسه  مراجعه نمایید: http://testiq.ir/kids

آرزوی موفقیت برای شما و خانواده محترمتان
راه آینده نخبگان






موضوع: معرفی موسسات فرهنگی /آموزشی/پژوهشی، معرفی مدیریتهای موفق دنیا، دستاوردهای جدید محققان، از قلم من، راهنمای والدین، هوش و خلاقیت،
ادامه مطلب
[ 1392/06/1 ] [ 12:32 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

تعطیلی مدرسه و شادی کودکان!


 چهارشنبه ظهر  وقتی  که  مدرسه ها تازه  تعطیل شده بود، هیاهو و شادی کودکان دبستانی- هنگام خروج از مدرسه کنار درب  اصلی مدرسه-  توجه ام را بخود جلب کرد؛
مثل اینکه از  بند و زندان آزاد شده اند و...

  با خود فکر می کردم  ای  کاش  علت این شادی و هیاهویشان یاد گیری مادام العمر  مطلب  تازه و  جدید تربیتی و آموزشی ای - که بدرد زندگی و آیندشون بخورد -باشد، و   محدود به حفظ  و تکرار بی فایده نباشد!
وقتی مدیر سر صف صبحگاهی اعلام می کند :فردا مدرسه تعطیل است، باید برق شادی را در چشم بچه بینید!
چقدر  مدرسه  و یک معلم می تواتد در زندگی کودکان تاثیر بگذارد؟! چگونه است که کودکان  ما امروزه کنجکاو و پرسشگر و  متفکر  نیستند؟! درست است که کودکان باید بازی و آزادی داشته باشند آما این دوران طلایی عمرشان ( تا پایان دبستان) چگونه تلف می شود؟! ققط رهایی و بازی های کامپیوتری ، تلویزیون و مدارس حفظ محور بی فایده!؟آیا مدارس قاتل خلاقیت و انگیزه های درونی دانش آموزانند؟
 دانش آموزان چگونه تربیت می شوند؟ الگوی آنها شخصیتهای کارتونی ست یا بزرگان دین و ادب ؟! چقدر روی  کیف و دفترشان تصاویر غیرفرهنگی ست؟کچای کار مشکل دارد؟خانه، مدرسه یا جامعه؟
 آیا  فقط سواد خواندن و نوشتن هدف مدارس ما است؟! چرا کسی متعهد  نیست؟و چرا کسی آگاه  به تخریب بی صدای ذهن پاک کودکانمان نیست!؟ والدین و مربیان ،تو را بخدا آگاه شوید  و بدانید فرصتها به یک چشم برهم زدن از دست خواهد رفت... و این چوب تر( کودکان) خشک( بزرگسال) خواهند شد و آنگاه  بسی دشوار تربیت پذیر خواهند شد؛
بقول سعدی بزرگوار:

چوب تر را چنان که خواهی پیچ / نشود خشک جز به آتش راست


جای  اخلاق ،سواد تفکر انتقادی و خلاق واقعا در مدارس ابتدایی ما خالی ست!

حالا که  اکثرمدارس در پوشش غیرانتفاعی امروزی کورس پژوهشگری و هوشمندسازی و ... را می زنند ؛ظاهرا کیفیت واقعی آموزش  ( تربیت و آموزش)پایینتر از گذشته آمده است .فقط توجه به کمیتها ی آموزشی  بیشتر شده  و نه کیفیت! دانش آموزان بیشتر تن پرور می شوند تا اینکه پرورش انسانی بیابند.


 کیفیت آموزشی و پرورشی برتر= آموزش پژوهش محور + تفکر انتقادی در حل مسائل+ رفتار اخلاق محور

شاید دلیل اصلی اش کم توجه ای  مدارس  ومشکلات زندگی مدرنیته  و تکنولوژی باشد؛ دلسوزی ها و گذشت ،جایشان را با مادیات و نفع شخصی عوض نموده اند
اخلاق کم رنگتر شده و واقعا تربیت و احترام جایش خالی ست ! ای کاش معلمان امروزی دانش آموز را بچشم فرزند خود ببیند...






موضوع: از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/11/6 ] [ 12:59 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

لئوناردو داوینچی و نقش بهترین مربی خلاقیت تمام دوران بشریت

لئوناردو داوینچی (۱۵ آوریل ۱۴۵۲ – ۲ مه ‌۱۵۱۹) دانشمند و هنرمند ایتالیایی دوره رنسانس است که در رشته‌های نقاشی، ریاضی، معماری، موسیقی، کالبدشناسی، مهندسی، تندیسگری، و هندسه برجسته بود. عده‌ای از محققان ایتالیایی با تحقیق بر روی اثر انگشت بازسازی شدۀ وی، او را دارای ریشۀ عربی و اهل خاورمیانه برشمرده‌اند. داوینچی را کهن‌الگوی «فرد رنسانسی» دانسته‌اند. وی فردی بی‌نهایت خلاق و کنجکاو بود. او نظریات خود را در مجموعه یادداشتهایی که بالغ بر هزاران صفحه می باشند، ثبت کرده است. او طرحهای مبتکرانه‌ای را برای ساخت سلاحهایی مانند توپ‌های بخار، ماشین‌های پرنده و ادوات زرهی ارائه کرده بود، هرچند که بسیاری از آنها هرگز ساخته نشدند.



ایشان به بهترین ذهن کنجکاو بشریت در تمام دوران مشهور است؛

که آشنایی با زندگینامه و کتابهای او  الگوی خوبی برای دانش آموزان خواهد بود...


نمایشگاه آثار لئوناردو داوینچی در انگلیس (+عکس)


دانلود کتاب داوینچی :

دانلود فیلم مستند داوینچی:400 mb




موضوع: معرفی شاهکارهای هنری، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، روش تدریس فعال (پژوهش محور)، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/10/11 ] [ 01:44 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

لزوم تشكیل انجمن ادبی داستان و شعر در مدرسه

 لزوم تشكیل انجمن ادبی در  مدرسه

تصویر متحرك زیباسازی وب

 اهداف تشكیل انجمن ادبی:
 
 

 

بچه ها در مدرسه معمولا فرایند تفكر را یاد نمی گیرند بلكه نوعی یا انواعی از افكار را آموزش می بینند و به همین جهت قدرت تامل و اندیشه درباره مسایل را ندارند.یكی از

تاثیرات قصه گویی وادار ساختن دانش آموز به تفكر و تامل است كه در پایان یك قصه بطور ناخودآگاه گریبان ذهن او را می گیرد.

    بچه ها زمانیكه قصه ای گفته می شود تمركز حواسدقت و آرامشی خاص دارند كه در عادت دادن آنها به خوب شنیدن  بی تاثیر نیست.قصه گویی و قصه خوانی به سبب ماهیت و كاركرد تربیتی خاصی كه دارد می تواند و باید حضور و نفوذ شایسته خویش را در قلب نظام آموزشی حفظ كند.

     قصه گویی آموزش غیر مستقیم است .پیاژه روان شناس معروف گفته است "هر گاه چیزی را به كودك آموزش می دهیم مانع شده ایم تا او شخصا آن را كشف كند."در قصه گویی نوعی آزادی عمل نشاط صمیمیت و پرهیز از اجبار وجود دارد و به همین سبب دلزدگی و خستگی در فرآیند آموزشی ایجاد نمی كند.افزایش تفکر جمعی و اجتماعی شدن کودکان از دیگر اهداف این انجمن است

 2- اهمیت شعر در تربیت کودکان:

-پرورش تخیل و خلاقیت كودكان

-شعر قوی ترین و کارآمدترین ابزار ارتباطی با کودکان است که می توان از این طریق آموزه های دینی را به کودکان آموزش داد و با تداعی مفاهیم، این آموخته ها را در ذهن فرزندان ماندگار کرد.

شیوه اجرا:

با ثبتنام دانش آموزان علاقه مند و یا منتخب  می توان هر دوهفته یکبار در مدرسه و یا در  انجمن های    ادبی شهر  خود ،تشکل انجمن ادبی مدرسه را بوجود آورد؛

البته در ابتدا باید تبلیغ  لازم  در مدرسه بوجود آید و با حضور مربیان و والدین بطور مقطعی نیز باعت تشویق  دانش آموزان شد.

خود دانش آموزان برتر مدرسه بتدریج  مسئول اجرای انجمن خواهند شد و حس مسئولیت طلبی هم در آنها درخشان خواهد شد.

در هرجلسه شعر و یا داستانی که از قبل مشخص شده ، خوانده می شود و در پایان  دانش آموزان  با تفکر و خلاقیت خود آنرا تحلیل و نقد می کنند تا به فراگیری پند داستان برسند.برگزاری مسابقات داستان نویسی و شعر نویسی هم از دیگر برنامه های انجمن است.دعوت از هنرمندان هم در برنامه هست و نیز برگزاری کارگاه آموزشی. 

 مکان :بهتر است در کتابخانه  مدرسه این مهم انجام شود و از کتابهای مدرسه استفاده شود

 

مخاطبان: 

کلیه گروههای سنی پیش تا کلاس پنجم

 

گروه اول: کلاس 4و5و3 و دوم

 

گروه  دوم: پیش دبستانی و اول .

 اولیا و مربیان <<< نقش تشویقی

البته لازم است این انجمن توسط یکی از اولیا  یا مربیان علاقمند و هنردوست مدیریت و اداره شود و مورد حمایتهای لازم مدیر مدرسه قرار گیرد

توضیح بیشتر:

دکتر روشن، روان شناس عمومی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران، گفت: در واقع شعر کودک باید از نظر دایره واژگان،فضای عاطفی، استفاده از عناصر زندگی کودکانه، استفاده از تخیل کودکانه، اندیشه و تفکر با مخاطب واقعی در گروه سنی مورد نظر شاعر تناسب داشته باشد.
وی افزود: عناصری مثل زبان تخیل، عاطفه و اندیشه در شعر کودک باید به گونه ای باشد که سادگی شعر را به اختلال نیندازد و در هنگام خواندن باعث توقف ذهن کودک و گشتن به دنبال معنای یک کلمه یا درک یک مفهوم نشود.
وی در خصوص شروع سن شعرخوانی برای کودکان گفت: شعرخوانی برای کودک را باید از دوران جنینی آغاز کرد از همین دوران می توان گوش و هوش کودک را تقویت کرد.
وی تصریح کرد: پرورش توجه و دقت کودک،تفکر منطقی، توجه به حواس پنجگانه، توجه به عناصر حسی موجود در اطراف و غنی سازی دایره واژگان از جمله فواید شعرخوانی برای کودک است.
وی با اشاره به دیگر فواید شعرخوانی برای کودکان خاطر نشان کرد: از دیگر فواید شعرخوانی برای کودکان می توان از کنترل هیجان ها و عواطف، ایجاد زمینه برای تقویت بیان شفاهی و بیان مکتوب تربیت تخیل کودک و در نهایت ارتقای مهارت های حسی و تقویت توانایی ارتباطی کودکان نام برد./ز





موضوع: روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، اختصاصی دانش آموزان، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/10/3 ] [ 11:35 ق.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

نظام های آموزش سنتی و مدرن

نظام های آموزش سنتی و مدرن با یکدیگر تفاوت های ماهوی دارند و دیدگاه های هرکدام به موضوع آموزش، در دو جهت گوناگون است. آموزش سنتی، معلم محور است و آموزش مدرن، شاگرد محور. از این رو در آموزش سنتی تاکید بر انتقال دانش توسط معلم است ولی در آموزش مدرن، معلم نقش رهنما و مشاور را دارد و تاکید بر یادگیری دانش آموز است.

 

 همچنین در دیدگاه سنتی، وظیفه محوری آموزش، آماده کردن شاگردان برای زندگی است؛ از این رو مدرسه به صورت مجزای از جامعه دیده می شود. اما در دیدگاه مدرن، آموزش بخشی از زندگی است و مدرسه از جامعه و مسایل جاری در جامعه تفکیک نشده و دانش آموزان فرا می گیرند که چگونه با مسایل واقعی جامعه روبرو شوند. رویکرد سنتی آموزش معتقد است که کسب دانش، نیاز به تمرکز و انظباط دارد و ایجاد نظم لازم برای یادگیری وظیفه معلم است. رویکرد مدرن معتقد است که کسب دانش نیاز به محیط مناسب آموزشی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان دارد و وظیفه معلم، طراحی و ایجاد محیط یادگیری است (محیط فقط محدود به محیط فیزیکی نیست بلکه مجموعه ای است از عوامل فیزیکی و روابط بین دانش آموزان با یکدیگر و با معلم). رویکرد سنتی، تکرار را برای یادگیری مهم می داند و رویکرد مدرن، تحقیق را. در رویکرد مدرن هر دانش آموز، ویژگی ها و استعدادهای منحصر به فردی دارد و معلم باید هر دانش آموز را تشویق کند تا استعداد خودش را بیابد





موضوع: مطالب آموزنده برای اولیاء ومربیان، اهداف و برنامه ریزی تحصیلی، زنگ خطر آموزش، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/06/31 ] [ 03:46 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

به یک‏جایی از زندگی که رسیدی...

به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی اونی که زود میرنجه زود میره، زود هم برمیگرده. ولی اونی که دیر میرنجه دیر میره، اما دیگه برنمیگرده.. به یک‏ جایی از زندگی که رسیدی می فهمی رنج را نباید امتداد داد باید مثل یک چاقو که چیزها را می‏برد و از میانشان می‏گذرد از بعضی آدم‏ها بگذری و برای همیشه تمامشان کنی. به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی بزرگ‌ترین مصیبت برای یک انسان این است که نه سواد کافی برای حرف زدن داشته‌باشد نه شعور لازم برای خاموش ماندن. به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی مهم نیست که چه اندازه می بخشیم بلکه مهم این است که در بخشایش ما چه مقدار عشق وجود دارد.



به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی شاید کسی که روزی با تو خندیده است را از یاد ببری، اما هرگز آنرا که با تو اشک ریخته است را فراموش نخواهی کرد. به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی توانایی عشق ورزیدن؛ بزرگ‌ترین هنر جهان است.
به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی از درد های کوچک است که آدم می نالد وقتی ضربه سهمگین باشد، لال می شوی.

به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی اگر بتوانی دیگری را همانطور كه هست بپذیری و هنوز عاشقش باشی؛ عشق تو واقعی است.

به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی همیشه وقتی گریه می کنی اونی که آرومت میکنه دوستت داره اما اونی که با تو گریه میکنه عاشقته. به یک‏جایی از زندگی که رسیدی، می فهمی كسی كه دوستت داره، همش نگرانته.به خاطر همین بیشتر از اینكه بگه دوستت دارم میگه مواظب خودت باش



و بالاخره

همیشه یک ذره حقیقت پشت هر"فقط یه شوخی بود " هست.

-یک کم کنجکاوی پشت" همین طوری پرسیدم " هست.

-قدری احساسات پشت"به من چه اصلا " هست.

-مقداری خرد پشت " چه بدونم" هست.





موضوع: مطالب آموزنده برای اولیاء ومربیان، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/06/30 ] [ 12:30 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

هدفگذاری یک عبرت است!

برای یافتن هدف های خود در هر مرحله از زندگی متوجه باشید که حتی یک پیشامد بد هم می تواند جرقه ایجاد یک هدف را در شما ایجاد کند
مثلا:
- یک دوست می تواند در شما ایجاد یک هدف را ممکن کند! دوستی که پدرش هنرمند است و با رفت و آمد شما به خانه او ، علاقه شما به هنر را برانگیخته می کند  در حالیکه پدر دوستتان  از رفت و آمد شما به خانه ایشان ناراضی ست و ...
- الگو برداری از پدر و مادر خودتان در حالیکه  تحصیلات عالیه نداشته و فرصتهای کمتری برای موفقیت در زندگی داشته اند
و ...شما چی فکر می کنید؟! چگونه موتور پر قدرت زندگی را روشن می کنید، می دانید این موتور فقط یک جرقه ساده احتیاج دارد تا با سرعت شما را به پیش ببرد؛ پس کنجکاو باشید تا هدفتتان را بیابید!




موضوع: اهداف و برنامه ریزی تحصیلی، اختصاصی دانش آموزان، هنرهای رفتاری، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/06/3 ] [ 01:00 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

بهترین فیلمهای روانشناسانه سینمای جهان

مربیان عزیز لطفا ببینند و بیاندیشند:

فیلم «پرتقال کوکی» ساخته معروف «استنلی کوبریک» به‌عنوان بهترین فیلم روانشناسانه سینمای جهان شناخته شد.

لینک دانلود:

http://downloaddltak.in/IMDB-TOP/051-100/%5Bwww.DLTak.com%5D-061.rar

به گزارش دنیای صنعت؛نشریه سینمایی "توتال فیلم" امروز فهرستی از بهترین فیلم های روانشناسانه تاریخ سینما را منتشر کرد که فیلم «پرتقال کوکی» استنلی کوبریک در رتبه اول ایستاده است.

 

این فیلم محصول سال 1971 اقتباسی از کتاب «آنتونی بورخس» است که نمایش آن در کشورهای ایرلند، سنگاپور، مالزی، اسپانیا و کره به‌مدت دو دهه ممنوع بود. «پرتقال کوکی» نامزد چهار جایزه اسکار بهترین فیلم، کارگردانی، فیلم‌نامه و تدوین بود که نسخه بازسازی‌شده آن امسال در جشنواره کن نمایش ‌یافت.

 

داستان این فیلم درباره «آلکس»، جوان شرور و خلاف‌کاری است که به اتهام قتل زنی به زندان می‌افتد و در آنجا تحت درمان روش جدیدی برای اصلاح خلاف‌کاران قرار می‌گیرد. هنگام اکران این فیلم در انگلستان به‌خاطر تقلید برخی از جوانان از کارهای شخصیت اول فیلم (آلکس)، کارگردان فیلم از پخش آن در انگلستان جلوگیری کرد و این فیلم پس از مرگ کارگردان در آنجا اکران عمومی شد.

 

فیلم «ویل هانتینگ نابغه» محصول 1997 ساخته «گاس ون سنت» در رتبه دوم قراردارد. این فیلم با بازی «مت دیمون» و «بن افلک» برنده دو جایزه اسکار و خرس نقرهای جشنواره برلین است. این فیلم داستان "ویل هانتینگ" است که در رشته ریاضیات حکم یک نابغه را دارد که این نبوغ از طرف اطرافیان وی کشف شده است. یک روانشناس به نام سین مگوار تلاش می کند تا راه موفقیت او را در آینده هم در نبوغ و هم در زندگی شخصی و اجتماعی‌اش تضمین کند.

 

«دیوانه از قفس پرید» که با عنوان «پرواز بر فراز آشیانه فاخته» نیز شهرت دارد در مکان سوم بهترین فیلم‌های روانشناسانه تاریخ سینما قرار دارد. این فیلم ساخته «میلوش فورمن» محصول 1975 است که برنده پنج جایزه اسکار ازجمله بهترین فیلم، کارگردانی و بازیگر مرد (جک نیکلسون) شد و در دو جوایز بافتا و گلدن گلوب مجموعا 12 جایزه اصلی را کسب کرد. در این فیلم "جک نیکلسون" به جرم تجاوز دستگیر می‌شود و به حکم دادگاه او را برای بررسی وضعیت روانی‌اش به بیمارستان روانی ایالتی می‌فرستند. وی در آنجا با مقررات سخت و غیرانسانی تیمارستان که توسط زن سرپرستار اعمال می‌شود مخالفت می‌کند...

 

فیلم «یک ذهن زیبا» ساخته «ران هاوارد» محصول سال 2001 دیگر فیلم سرشناس حاضر در این فهرست است. این فیلم برنده چهار جایزه گلدن گلوب و چهار جایزه اسکار ازجمله بهترین فیلم و کارگردانی شد. داستان فیلم درباره زندگی «جان نش»، ریاضیدان برنده جایزه نوبل و مسائلی که به دلیل بیماری روان‌گسیختگی با آنها مواجه می‌شود، ساخته شده است.

 

فیلم «پروانه و زنگ شیرجه» محصول سال 2007 ساخته «جولین شنابل» در مکان پنجم حضور دارد. این فیلم نامزد چهار جایزه اسکار بود که در جشنواره کن جایزه بهترین کارگردانی را گرفت و در جوایز گلدن گلوب بهترین فیلم خارجی انتخاب شد و فیلم منتخب تماشاگران جشنواره سن‌سباستین شد.





موضوع: هنرهای رفتاری، آنچه معلم باید بداند و عمل کند، از قلم من،
ادامه مطلب
[ 1391/05/12 ] [ 10:42 ق.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Mobile Traffic | سایت سوالات