آموزش خلاق بهترین روش آموزش برای کودکان است

آموزش خلاق بهترین روش آموزش برای کودکان است

آموزش > ابتدائی- آموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزش های اولیه کودکان را آزاد می گذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند. 

شهناز جمشیدی عضوشورای کتاب کودک و نوجوان در گفت وگو با ایلنا افزود: آموزش‌های خلاق بهترین روش برای تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است که می توان از آن برای آموزش های متفاوت درسی و غیر درسی استفاده کنیم.

وی گفت: آموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزش های اولیه کودکان را آزاد می گذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند.

جمشیدی ادامه داد: تجربه ثابت کرده است که نمایش خلاق یکی از بهترین روش های آموزش خلاق است که تاثیر فراوانی در برقراری ارتباط کودکان بالای سه سال با جهان پیرامون خود دارد.

وی افزود: ما در گروه های چند نفره یک داستان جذاب را برای کودکان روایت می کنیم و بعد از آن کودکان به بحث و تبادل نظر در مورد داستان می پردازند و برای اجرای نمایش آن داستان تقسیم مسوولیت می کنند. 

عضو شورای کتاب کودک و نوجوان گفت: با این کار علاوه بر آشنایی کودکان با ادبیات و نمایش آنها آداب کار گروهی و ارتباط جمعی را می آموزند و با مسوولیت و برنامه ریزی کارهایشان آشنا می شوند. 

وی اضافه کرد: این روش روی آموزه های زبانی کودکان و روش مباحث کردن بادیگران تاثیر چشمگیری دارد و به آنها یاد می دهد چگونه خواسته هایشان را عنوان کنند و با بزرگترها حرف بزنند. 

جمشیدی افزود: عامل مهم دیگری وجود دارد شادی کودکان در هنگام کار کردن است که ضریب یادگیری و به خاطر سپردن آموزه ها را در کودکان بالا می برد و به روحیه آنها شادابی و نشاط می دهد. 

وی گفت: پس از مطرح کردن یک داستان کودکان نقش هایی انتخاب می کنند در مورد متن ها و دیالوگ ها بحث می کنندو حتی وسایل نمایش را خودشان تهیه می کنندو همه این مراحل در فضایی شاد و مفرح انجام می شود. 

جمشیدی ادامه داد: سبک‌های کلیشه ای آموزش در پیش دبستان‌ها دیگر کارایی ندارد و باید از روش های آموزش خلاق که روش هایی پویا و کارآمد هستند استفاده شود.

وی اضافه کرد: ما فقط به عنوان مربی باید هدایتگر کودکان باشیم و بسته به گروه سنی مختلف بسته های آموزشی مخصوص آن رده سنی را به آن ها ارایه دهیم و از آنجا به بعد باید کودک را آزاد گذاشت تا خودش برنامه ریزی کند و توانایی های خود را کشف کند. 

وی همچنین افزود: روشهای آموزش خلاق تاحدی مثمرثمر هستند که به نظر من باید مورد توجه وزارت آموزش و پرورش نیز قرار گیرد تا برخی از درس ها را از جمله ریاضی، زبان فارسی و الفبا آموزی را از این طریق به کودکان بیاموزند

http://hamshahrionline.ir/details/83927





موضوع: آموزش و پند با داستان، اهداف و برنامه ریزی تحصیلی، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری، روش تدریس فعال (پژوهش محور)، هوش و خلاقیت،
ادامه مطلب
[ 1391/12/14 ] [ 11:50 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

من اینجا مسافرم

من اینجا مسافرم 
جهانگردی به دهکده ای رفت تا زاهد معروفی را زیارت کند و دید که زاهد در اتاقی ساده زندگی می کند. اتاق پر از کتاب بود و غیر از آن فقط میز و نیمکتی دیده می شد.

جهانگرد پرسید: لوازم منزلتان کجاست؟...


زاهد گفت: مال تو کجاست؟

جهانگرد گفت:من اینجا مسافرم.

زاهد گفت: من هم.




موضوع: آموزش و پند با داستان،
ادامه مطلب
[ 1391/12/2 ] [ 12:05 ق.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

اگه آدم فکرش کار کنه...؟!

اگه آدم فکرش کار کنه...؟!

روزی شیخ با مریدان خویش در مجلسی بودند و شیخ برای آنها از کارهای خارق العاده صحبت مینمودندی!ناگاه

مریدی برخواست و به نزد شیخ رفت گفت یا شیخ من میتوانم از فاصله 7 قدمی در لیوانی که روبروی شماست

بشاشمندی !!شیخ فرمود محال است حاضرم با تو 500 سکه شرط ببندم نتوانی!مرید قبول بکرد و 7 قدم

فاصله گرفت و شروع کرد به شاشیدن ناگهان کنترل از کف بداد و همه جا بشاشید به جز داخل لیوان!! کنار

لیوان، روی مریدان و حتی شیخ نیز بی نصیب نماندی ولی شیخ شادمان از اینکه شرط را برده گفت باختی

سکه ها را رد کن بیاید! مرید ابتدا با مرید دیگری پچ پچی کرد و برگشت و شادمان پانصد سکه را به شیخ

داد!شیخ فرمود:تو همین الان 500 سکه باختی چرا شادمانی؟مرید گفت:با آن مرید 1500 سکه شرط بسته

بودم دراین مجلس روی همگان بشاشم حتی شما شیخ و نه تنها ناراحت نشوید بلکه خوشحال نیز بگردید!! 

شیخ و مریدان چون این را بشنیدند جامه دریدند و به بیایان رفته و از خشتک خود را به دار آویختندی!!!





موضوع: آموزش و پند با داستان،
ادامه مطلب
[ 1391/12/2 ] [ 12:04 ق.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

من هستم چون ما هستیم!

آموزش و فراگیری کار گروهی موثر در کودکان، ابتدا  مستلزم  یاددهی انسانیت است...

کاش همه مثل این بچه ها فکر میکردن تا...؟!

یک انسان شناس به تعدادی از بچه های آفریقایی یک بازی را پیشنهاد کرد. او سبدی از میوه را در نزدیکی یک

درخت گذاشت و گفت هر کسی که زودتر به آن برسد آن میوه های خوشمزه را برنده می شود.

 هنگامی که او فرمان دویدن را داد ، تمامی بچه ها دستان یکدیگر را گرفتند و با یکدیگر دویده و در کنار درخت

خوشحال نشستند. انسان شناس که از این رفتار متعجب شده بود از آنها پرسید چرا اینگونه عمل کردید در

حالیکه هر کدام از شما می توانست به تنهایی همه میوه ها را برنده شود. آنها گفتند: آبونتو (UBUNTU) ،

یعنی چگونه یکی از ما می تونه خوشحال باشه در حالیکه دیگران ناراحت اند. (آبونتو در فرهنگ ژوسا یعنی من

هستم چون ما هستیم.)





موضوع: آموزش و پند با داستان،
ادامه مطلب
[ 1391/12/1 ] [ 11:52 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

حکایت ان مرد که سخت خورده شد...

آموزنده برای کودکان بلکه از بند حفظ کردن محض در مدارس خارج شوند و مغزی بکار برند و تعاملی بنمایند ...ای لعنت بر سواد فقط خواندنی و نوشتنی

نوشته شده در چهارشنبه هجدهم بهمن 1391ساعت 10:36 توسط akbar| 3 نظر




موضوع: آموزش و پند با داستان،
ادامه مطلب
[ 1391/12/1 ] [ 11:43 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]

نقش بازگو کردن تجربه های شخصی در آینده دانش آموزان

آیا گوش دادن به تجارب شخصی افراد می تواند برای ما آموزنده باشد؟ در مورد وقایع تاسف بار و ناراحت کننده چه؟ آیا می توان اینگونه از تکرار آنها جلوگیری کرد؟ با هم به کلاس درس می رویم، جایی که شاهدان عینی از تجارب شخصی خود برای دانش آموزان می گویند. روایت های نانت کونیک، رضا دقتی و ریتا بورسلینو از تجارب شخصی شان را در برنامه این هفته بررسی می کنیم.

نانت کونیگ با خاطرات نخستین سالهای جوانی اش زنده است هر چند تجربه هولوکاست باعث شد همه آن سالها، سالهای زیبایی برای او نباشند. اما چرا او با حکایت کردن تجارب آن سالها و بازگو کردن آنها برای کودکان سعی در زنده نگه داشتن آنها دارد؟ هدف او این است که دیگران از تجربه های شخصی او درس بگیرند.

نانت 82 سال دارد اما گذشته های دور هنوز از خاطر او فراموش نشده اند. او بعد از جنگ جهانی دوم به برزیل مهاجرت کرده اما با خاطرات آنروزهاست که زندگی می کند. نانت یکی از نزدیکترین دوستان “آن فرانک” زن یهودی جوانی بود که در سالهای جنگ بواسطه انتشار روزنامه اش بسرعت معروف شد. نانت آخرین فردی بود که آن فرانک را درست قبل از مرگش در سال 1945 دیده بود.

امروز نانت گذشته خود را برای جوانترها بازگو می کند. او با نقل حکایت خود در مدارس سعی دارد تا پیام صلح و دوستی را از طریق دانش آموزان در دنیا اشاعه دهد.

رضا دقتی، تغییر جهان با عکاسی

رنجها و دردهای انسان به سادگی فراموش نمی شود و عکس و تصویر از این حیث می تواند آنها را برای همیشه در حافظه تاریخ بایگانی کند. رضا دقتی عکاس مشهور ایرانی در نقاط خطرناکی از دنیا فعالیت کرده و در حقیقت با سلاح دوربین به میدان جنگ واقعی پا گذاشته است. در حال حاضر رضا برای کودکان در کلاس درس از نقش تصاویر خبری و مسئولیت پذیری ناشی از آن می گوید.

او با سفر به اقصی نقاط دنیا سعی دارد از طریق هنرهای بصری، دانش آموزان را بیشتر و بهتر با دغدغه های بین المللی آشنا کند تا آینده سازان فردا به راه برقراری صلح و آرامش نزدیک شوند.

رضا دقتی: “بعد از سپری کردن نزدیک به سی سال در مناطق جنگ و درگیری و اردوگاههای پناهندگان و مشاهده واقعیت ها موفق شدم مصیبتهای وارده علیه کودکان را درک کنم. بنابراین برای رسیدن به دنیایی بهتر باید با آموزش کودکان شروع کنیم.”

ریتا بورسلینو، مبارزه با مافیا از راه آموزش کودکان

نوزدهم ژوئیه 1992 یک خودروی بمب گذاری شده در پالرمو، پائولو بورسلینو یکی از مشهورترین قضات ضد مافیا در ایتالیا را به کام مرگ فرستاد، کمتر از دو ماه بعد از کشته شدن دوست نزدیکش قاضی جیووانی فالکونه.

اما حالا مردم چگونه می توانند به خاطرات رنج آور آنروزها دسترسی داشته باشند و از آنها درس بگیرند؟ عدالت، قانون محوری و صلح اجتماعی از جمله محورهایی هستند که ریتا بورسلینو، نماینده پارلمان اروپا و خواهرقاضی مقتول امیدوار است در نبرد علیه جرایم سازمان یافته نهایتا به پیروزی برسند.

او که امروز از نمایندگان پارلمان اروپاست در این مدت تلاش زیادی کرده تا خون برادرش بیهوده پایمال نشود. او تلاش می کند تا همواره در بازدید از مدارس نکته های مهم قانونی را به دانش آموزان برای برخورداری از فردایی مطمئن تر در سیسیل آموزش دهد.یورونیوز22/10/91





موضوع: آموزش و پند با داستان، آشنایی با آموزش و پرورش کشورها، روشهای ایجاد انگیزه یادگیری،
ادامه مطلب
[ 1391/10/22 ] [ 10:33 ب.ظ ] [ ساجدی مدیر وبلاگ ]
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic